一、通俗所说的“跳一跳,摘桃子”是指（ ）？

通俗所说的“跳一跳,摘桃子”是指最近发展区。

维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。

教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

扩展资料：

实践意义：

以素质教育为背景的我国当前教学改革则倡导面向全体学生，使学生全面发展的现代发展式教学观。这一观点认为，教学的本质是激励学生的学习积极性，帮助学生全面发展。而维果斯基的最近发展区理论所倡导的教学观恰好与之暗合。

维果斯基的最近发展区理论认为，学习与发展是一种社会和合作活动，它们是永远不能被教给某个人的。它适于学生在他们自己的头脑中构筑自己的理解。而正是在这一过程中，教师扮演着促进者和帮助者的角色，指导、激励、帮助学生全面发展。

参考资料来源：百度百科--最近发展区

二、如何理解"跳一跳，摘个桃""跳起来摘果子吃

桃太低，没有摘桃成就感。桃太高，没有摘桃的动力。跳一跳，经过自己的努力得到的桃子，非常有成就感，而且遇到其他事情也会举一反三，积极去努力。