一、五讲四美是谁提出来的?
1981年2月25日，全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国文联、中央爱国卫生运动委员会、全国学联、全国伦理学会、中国语言学会、中华全国美学学会等九个单位，联合向全国人民特别是青少年发出倡议：开展以讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德和心灵美、语言美、行为美、环境美为内容的“五讲”、“四美”文明礼貌活动
2月28日，中共中央宣传部、教育部、文化部、卫生部、公安部联合发出通知，要求各部门积极支持各群众团体开展文明礼貌活动，并把它作为建设社会主义精神文明的一件大事认真抓好。
历史意义
五讲四美具有丰富的内容，有很强的思想性，提出这个口号不仅是要继承中华民族优良的文明传统，而且是为了建设社会主义精神文明。
历史证明五讲四美精神文明创建活动的开展，促进了伟大的改革开放，事业的顺利启动，新的历史坐标下，我国军事文明建设的内外环境都发生了巨大变化，社会主义中国在纷繁复杂的国内外局势下不断前行，经济社会等各方面事业均得到了长足的发展。
二、五讲四美三热爱是哪一年提出的
五讲四美三热爱是1981年提出。五讲是指“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；四美是指“心灵美、语言美、行为美、环境美”；三热爱是指“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党”。“五讲四美三热爱”活动是中国共青团在中国共产党的指引下，在新的历史时期首创的群众性活动。
三、五讲四美的主要内容是什么
五讲：即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。四美：即心灵美、语言美、行为美、环境美。“五讲四美”内容十分丰富，内涵极其深刻，并逐渐成为衡量一个人，乃至一个民族、一个国家精神文明程度的重要标准。
1981年2人，是全国总工会、共青团中央、全国妇联等九个群众团体联合倡议首先提出，又经过中宣部、教育部、文化部、卫生部、公安部向全国各级宣传、教育、文化、卫生、公安等部门正式发出《关于开展文明礼貌活动的通知》以后迅速开展起来的。“五讲四美”是广大人民群众学习共产主义、进行自我教育、建设社会主义精神文明的重要内容，这一活动的开展，对维护社会安定团结，恢复和发扬社会的良好风气，教育、培养、训练社会主义新人有着重要的意义。
四、五讲四美三热爱是哪一年提出的 五讲四美三热爱何时提出
1981年提出的
从五讲四美三热爱的口号形成开始，从城市到农村、从内地到边疆，"五讲四美三热爱"活动迅速开展起来。
1983年3月11日，中央成立了以万里为主任的"五讲四美三热爱"委员会。之后，各省、市、自治区也都分别成立了"五讲四美三热爱"委员会。从此，这一活动更加深入广泛的科学开展起来，这就是五讲四美三热爱口号的由来。
五、五讲四美是哪五讲哪四美
五讲四美的五讲是讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德，四美是指心灵美、语言美、行为美、环境美。1981年2月，中华全国总工会、中国共产主义青年团中央委员会、中华全国妇女联合会等九个单位联合向全国人民特别是青少年发出《关于开展文明礼貌活动的倡议》，提出“五讲四美”的要求。
“五讲四美”具有丰富的内容，有很强的思想性，是建设社会主义精神文明的一项重要工作。“五讲四美三热爱”为20世纪80年代最数字化的经典口号。“五讲四美”的口号一提出来，很快就为广大人民群众所接受，成为社会生活中一个公认的指导原则。
六、五讲四美是哪一年
1、五讲四美是1981年提出来的。1981年2月25日国家出品了《关于开展文明礼貌活动的倡议》，号召全国人民特别是青少年开展以“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”和“语言美、心灵美、行为美、环境美”为主要内容的“五讲四美”文明礼貌活动。
2、文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
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