一、我是乡村小学老师，孩子有必要到城里读幼儿园吗？

答：好孩子在哪里都一样。

1、我虽在省级模范实验学校，但孩子却放在乡镇中心校，为什么？

2、省级模范实小接待任务重，静心教书的时间很少。

3、孩子能安安静静读书是最大的收获。

4、每位教师都掏心掏肺爱学生，频繁的活动、参赛、 社会 任务等，确实会影响正常教学。

5、其实，学生的任务—— 认认真真学习、扎扎实实作业、安安静静读书、端端正正写字、健 健康 康成长。

题主既然是乡村小学老师，自然懂得孩子教育的重要性，尤其是学前教育阶段是孩子的重要启蒙教育阶段，更是重中之重！但孩子上幼儿园究竟是城里好还是随父母在农村上好呢？这个选择各有利弊，众说纷纭，因人而异，没有定论。就笔者看来，应该根据孩子上幼儿园的年龄段正是自我性格、习惯的养成时期，并不是孩子学习文化知识的时期这个定位来作出最佳选择。教育心理学研究表明，一个人的性格习惯等个人品质的最初形成主要来自家庭、来自父母，因此从孩子的 健康 成长来说，从孩子上幼儿园开始培养性格习惯来论，显然在父母的陪伴下度过快乐的幼儿园生活是至关重要的，故应选择留在农村在父母一起陪伴下上幼儿园比较好。

选择让孩子和父母在一起在农村上幼儿园，其好处是：

一是 父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子接触的第一个“ 社会 ”，因此父母言行举止的影响和家庭教育的重要不言自明，即使孩子上了小学，开始接受学校教育，家长也不能把孩子交给学校和老师，那是对孩子极不负责的表现。

二是父母陪伴孩子上幼儿园，一方面可以及时了解孩子的在园表现，另一方面父母的陪伴不仅增加了幼儿的安全感，让孩子切身感受爱与被爱，增进父母与孩子的感情。因为，父母的陪伴是美好的、珍贵的，可以给对每一位正在成长的孩子带来生活满足、 情感 快乐和精神抚慰。

三是父母的陪伴有利于孩子养成良好的道德品质和行为习惯。一个人的良好习惯大多都是在幼儿时期养成的，父母的言传身教对孩子行为习惯的养成影响很大。如果父母陪伴孩子自然注意良好习惯的养成，因为，每对父母都知道从小养成好习惯终生受益。同样，一个人的性格也是在他的生活过程中逐渐形成和发展的。固然影响性格形成和发展的因素是多方面的，但家庭因素就是其中至关重要的一个因素。在孩子成长的家庭中，父母不仅是家庭环境条件的创造者，而且是孩子生活的参与者、陪伴者，正是由于父母的终日陪伴，孩子的各种需求才能得到有效满足，孩子的成长才能得到物质和精神的保障，有利于孩子性格向着积极 健康 的方向发展。

四是现在城市和农村幼儿园的设施设备相差不大，师资力量也差不多，如果让孩子在城里上幼儿园，让孩子的爷爷奶奶接送也不太放心。况且这样必然减少了父母与孩子在一起的时间，且长辈教育理念陈旧，对孩子过分呵护也是不利的。还有如杲题主在城里有房子还好，没有的话就需要买或租，这都是经济负担。

五是城里的孩子及 社会 环境也有许多不利于孩子成长的问题，如城里的孩子任性、胆大、铺张浪费等都相对而言不如农村。

总之，孩子的教育是第一位的，只要以孩子的 健康 成长为目的，在让孩子在城里还是农村上幼儿园的问题上就能作出最佳的选择。

你是乡村小学老师，在“孩子有必要到城里读幼儿园吗”这个问题上，你的思维或想象还跟不上时代的节奏。

1，纵观古今，无论那个时代人类文化的发展乡村总比城镇差之远矣，尤其是现代 社会 里乡村教育教学设备不足，乡村教学条件与环境明显落后于城市，在农村，由于当地政府经济落后，中小学乃至幼儿园的 硬件设施和资源 远远落后于城市。在农村，由于当地经济跟不上教育的需要的配套工程，因此影响教学改革与发展。臂如：城市教育早已实行网络教学资源，城市实行计算机课、网课等先进教学程序。然而在农村学校经济贫乏、就学环境遥远、偏辟、零散不集中，生源由于大都随父母迁往城市，还有大部分教师也都进入了城镇种种原因，乡村中小学教学落后于城市教育是事实存在的。

2，时代不同了，人们的教育理念改变了。近年来乡村人涌向城市，充分说明这些农村家长在孩子受教育的理念发生大的改变。他们快速地离开故土远离家乡，其目的很明白： 现时代的家长高度重视孩子的成长，重视孩子的学习成绩，让孩子接受更好的教育，是这一代家长的首选。 在城市里家长可以无忧地找到更好的工作，用这挣来的钱更好地培养孩子。例如：城市的教育面广，环境优越，只要花钱就可以参加各种特长班、补课班、各种文化艺术班，让孩子能提高成绩并能学到喜闻乐见的艺术，充分提高孩子的全面发展。

3，作为你是乡村小学教师，理性应能看到城里的优越教学与学习的环境。如果有条件的话，让自己的孩子到城里上幼儿园是一件好事，给了孩子好的起点好的平台，对于到了小中学乃至高中，一路上肯定比在乡村要强得多。

家长最大的幸福就是把自已的宝贝送往理想的彼岸。

你先到城里幼儿园去观摩之后就能得到答案了[捂脸][捂脸][捂脸]。前一周我去城里小学一年级听了两节语文课(我也是乡下高中语文教师)，发现居然还有助教！

这个问题很难回答。既然你是乡村老师，在教育方面，能给孩子的学习和成长提供优质的教育了。

城里的幼儿园毕竟要比乡下的幼儿园好些。因为城乡是有差别的。

但是，孩子上幼儿园，正是培养孩子的兴趣关键时候，而不是学习上的时候。让孩子在你身边是最好的选择。

如果你城里有房子，幼儿园又能够住宿的话，让孩子在城里上幼儿园也是可以的。这样你个人既能安心自己的教学，又能在孩子休息时，和孩子在一起。

孩子的启蒙老师是自己的父母。言传身教至关重要啊！

你是小学老师，送孩子到城里去读幼儿园？

这是一种悲哀！

这与明星们挣了好多钱把孩子送到国外发展没啥区别！

我们承认乡村的条件的确很差，可是从乡村走出来的好多有出息的孩子还是很多的，当然，也包括题主你也是一个很优秀的人， 如今不是也有一个不错的工作，在乡村作老师。大可不必这样考虑，题主本人难道不是乡下的孩子吗？如果是，你在乡村小学当老师工作在在乡村，

为了从小让孩子受到更好的教育资源，培养的更优秀，让孩子在城里的幼儿园受教育，由孩子的爷爷奶奶和孩子住在城里陪伴接送，这本没什么问题。可是一周一天的陪伴，毕竟在孩子成长的经历中还是缺少父母对孩子太多的陪伴，这样对孩子来说还是一种期待和缺憾，做为妈妈在孩子的成长空间里缺少对他的母爱就是一种遗憾。

特别是孩子在入园和上小学阶段最需要父母的陪伴，无论爷爷奶奶再疼爱孩子，爷爷奶奶的爱也替代不了孩子父母对他的疼爱，这个爱是不一样的，更何况孩子长期得不到父母的爱，不但会让孩子从小就缺少自信，更会让孩子缺乏足够的安全感，还会使孩子的脾气性格也会变的不好，这真是得不偿失。

为此，我主张孩子一小就带在自己身边较好，照顾起来不但方便，也有利于你顺利开展工作，同时，更有利于父母和孩子的亲近交流，无疑对孩子童年成长是开心的，快乐的，更是晋上添花的好事。

你作为一名小学教师，对待孩子是在乡下读幼儿园，还是跟着爷爷奶奶在城里读幼儿园，不应该很纠结。我认为选择在乡下读幼儿园，才是符合孩子的正确选择。

从孩子接受幼儿教育本身来看这个问题。作为教育工作者我们知道，幼儿园教育的意义在于促进幼儿身体和心理 健康 发展，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，培养幼儿对 社会 、对集体、对别人、对自己的正确态度，激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望，发展幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力，陶冶幼儿的情操，发展幼儿的美感。要达到这样的教育目的，主要取决于幼儿园的师资力量和保证幼儿活动的基本设施设备的配备。而现在的乡村幼儿园，绝大多数都和城里幼儿园一样，配备了专业幼儿教师，配齐了保证幼儿活动的基本装备。所以，孩子在乡村和在城里幼儿园上学，对孩子的培养不会有很大差别。再有一点，你作为小学教师，业余时间在家也能很好地给孩子良好的教育。

孩子太小离不开父母，大人、小孩都上火，对孩子的身心影响很大，不利于孩子 健康 成长。关键是长期在爷爷奶奶的陪伴下，由于是隔辈，对孩子的日常看护过于宠爱娇惯，不利于孩子良好性格和习惯的培养。再者给爷爷奶奶也增添了很大负担。如果孩子在乡下幼儿园，孩子每天都能和父母在一起，父母会对孩子进行精心的照料，孩子有父母的陪伴会很开心，更有利于孩子的 健康 成长。

作为父母，要给孩子一个快乐、幸福、 健康 的童年，让他无忧无虑的 健康 快乐成长！

无论到哪里读，都要在父母身边。农村孩子上清华北大的多了去，先读万卷书，长大了有机会再去行万里路。我是大学老师，遇到过许多心地善良眉清目秀志向高远聪明过人坚强不屈的农村孩子，毕业后都有了不错的发展。

二、幼儿园教师节活动总结

经历了充满意义的活动后，我们从中吸收了不少新的知识，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是我精心整理的2021年幼儿园教师节活动总结范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教师节活动总结1

9月10日，县中心幼儿园工会举行“弘扬高尚师德，潜心立德树人”教师节系列活动，庆祝第xx个教师节。

镜头一：短信送祝福

一大早，全体教师就收到了温馨的祝福短信：“金秋时节，秋风送爽，我们迎来了第xx个教师节。在此，中心幼儿园工会送上最诚挚的问候与祝福——老师，您辛苦了！祝您教师节开心快乐，身体健康，阖家幸福！”寥寥数语却温暖着大家的心田。

镜头二：鲜花表心意

幼儿园操场上，周苏凤园长携班子成员为上班的教职工送上一支鲜花和温暖的拥抱，祝福大家节日快乐！让大家非常感动，带着一份好心情开始一天的工作。

镜头三：表演庆节日

下午，全体教职工齐聚四楼活动室，举行教师节庆祝活动。活动由张迪、季毅静两位青年教师主持，内容丰富、形式多样，可谓精彩纷呈：有周苏凤园长带来的温馨祝福；有让人心情澎湃的颁奖环节；有催人泪下的诗朗诵；有新教师带来的宣誓和师徒结对仪式；有引人遐想的魔术表演；还有青年教师带来的热情洋溢的舞蹈串烧和歌曲串烧……活动至始至终吸引着大家的视线，充满着满满的正能量。

一直以来，中心幼儿园工会都非常重视教职工的身心健康，以节日为契机，组织形式丰富的庆祝活动，既放松了大家的心情，又促进了教师的健康成长。

幼儿园教师节活动总结2

金秋九月，一年一度的教师节再次临。为了庆祝第个教师节，xx园开展了“尊师行动、共筑和谐”的专题活动。

一、师诺行动——展能量

教师节期间，xx园的教职工们在师德承诺书上再次签下了约定，大家约定做一位有追求、有信仰、有目标、有内涵的优秀教师，并向广大家长展示了过一个清新的教师节的的团队承诺书。

二、点赞鼓励——提信心

为了让每一位幼儿表达对老师阿姨的祝福，幼儿园设计了“我为老师点个赞”的感恩牌，每一位幼儿为心爱的老师阿姨们送出顶呱呱大拇指。这一个个大拇指是最好的祝福与鼓励。

三、绽放温暖——显真情

幼儿园里的每一位教职工在追求“品质保教”的道路中，大家付出了爱心、耐心、细心、真心。值此教师节之际，幼儿园展示了每一位教职工在不同岗位上所绽放的温暖力量，让家长和小朋友“零距离”感受大家给予的真情。

四、温情速递——表心意

教师节是感恩季，为了让孩子从小拥有尊重师长的好品质，各班级倡导幼儿用自己的方式表达对老师和阿姨的.“感谢”。一个拥抱、一张贺卡、一声祝福、一束小花，让大家感受到了幸福与美好。

“尊师行动，共筑和谐”专题活动在广大教职工、幼儿和家长的支持下圆满落幕。本次活动奏响了高尚师德、真诚尊重和感恩师长的社会和谐之音。

幼儿园教师节活动总结3

金色的九月，我们迎来了第xx个教师节。对身边辛勤耕耘的老师，什么礼物最能表达我们浓浓的情意呢？x幼儿园的老师们有着更深的体会。

9月10日是一个周一的清晨，老师们如往常一样早早的走进幼儿园，却惊讶的发现每间教室的门口，都贴着一张放大的精美贺卡，温暖的金黄色包裹着暖暖的问候：“亲爱的老师，祝您节日快乐！”短短的一句祝福，让每位老师一走进幼儿园就感受到最真诚的关心和尊重。接着，在幼儿园的升旗仪式上，罗虹园长带着大班小朋友，为老师们献上了美丽的鲜花，给老师深深的鞠躬，唱起那首动人的歌曲《感恩的心》，老师们感动的泪花、幸福的笑脸在鲜花的陪衬下格外的美丽。

今年的教师节，x幼儿园同往年一样，开展了“拒收家长礼金”的活动，倡导家长和老师们一起创造更加洁净的校园环境。为了表达对老师的敬意，家长和孩子制作了可爱的贺卡、带来美丽的花束、送上祝福的话语，再加上这份来自园长妈妈的温馨问候和衷心祝愿，使教师节的幼儿园沉浸在温馨的祝福中。

在这个特殊的节日里，x幼儿园的老师们也没有忘记在病榻上与病魔抗争的同事—琳子老师，大家自发来到新桥医院探望住院的琳子，和她同庆节日，一张张贺卡、一束束鲜花、一笔笔捐款把节日的气氛和大家的祝福送到她的身边，给了琳子无比的勇气和信心。

领导的关心、孩子的祝福、同事的真情，让x幼儿园的老师们一直被惊喜、感动、温馨紧紧包围着，一次次体会着作为教师才能拥有的这份特别的幸福。这样的教师节才更是意义深远而让人难以忘怀！

幼儿园教师节活动总结4

为迎接第XX个教师节，团支部于XX年x月x日下发了《XX年教师节活动方案》，共设计了八个活动：一、校长国旗下号召学生以各种形式向全体教师祝贺节日；二、通过校园广播站和音乐课学唱《感恩的心》；三、鼓励学生制作感恩卡；四、教师节前后每天早上各班轮流安排六名学生在校门口迎接老师上班；五、庆祝教师节黑板报评比；六、课堂内外向老师问好；七、“我心中的好老师”征文；八、教师爱心、责任心展现。

x月x日，天公不作美，下起了大雨，第一个活动没有进行，但这并不影响我们接下来的活动。每天中午学生都能通过广播站听到优美动作的歌曲《感恩的心》和其他歌颂老师的歌曲，如《每当我走过你窗前》、《好大一棵树》等等，七年级的音乐课上学生也开始学习《感恩的心》。从各班的总结和教师的反馈得知很多学生都制作了感恩卡送给老师，也有学生很积极到办公室给老师帮忙。虽然老天一直下雨，但是值日学生一直没有忘记自己的任务，只要雨一停，就一定会准时在校门口出现，并真诚祝老师节日快乐。大部分班级在9月9日前完成了板报，个别没有完成的，也趁周末来校完成，让老师一返校就能看到学生的祝福。每年教师节前后学生总能主动的个性化的向老师问好，今年也不例外。征文除八四班以外，其余班级都能够按时上交，有几篇写得还真是不错，我择优发到了学校网站上。

在学生为老师庆祝节日的同时，老师们也充分体现了自己的爱心，对学生更关心了，说话更温柔了，学校到处洋溢着浓浓的节日气氛，正符合我们的活动主题“浓浓尊师意，款款爱生情。”

幼儿园教师节活动总结5

这一年是第xx教师节，我园组织了一系列的庆祝活动，下面就活动内容做如下小结。

一、组织全园幼儿为班上老师制作“爱心卡片”活动

孩子们将自己亲手做好（小班孩子只是在老师准备的半成品中加上几片花瓣或几片叶子）的卡片亲手送给自己尊敬的老师，并对老师说：“老师节日快乐！老师您辛苦了！”在一片柔和的音乐声中，老师们亲手接过孩子递上的卡片，脸庞泛着幸福的笑容。

二、幼儿园拿出一笔经费组织教师周六、日两天游

1、两天游活动。9月8—9日，我园组团前往xx温泉酒店。9月8日，我们全园教师20余人在一片欢呼声中开始了幸福的旅程。车上，在导游的幽默组织下，每位老师尽情欢笑，在一片“明天会更好”的合唱声中，我们抵达了xx。大家8人一组上船捕鱼，部分老师坐上快艇，享受在海上电驰快飞的感觉；午餐时间，享用当地特色海鲜美食；下午，前往凤池岛沙滩，老师们一起享受沙滩的惬意、宽广。一望无际的细沙尽踩脚下，老师们还相约一起享受“鱼疗”，在“鱼疗”馆中，时不时传出老师们欢乐的尖叫声，在享受“鱼疗”的同时让老师们的身心得到充分的放松。

下午3：00，全体教师一起泡入大海，大家在海边嬉戏，时而自己游泳，时而泼水打闹，时而捡拾沙滩贝壳……开心之极，令人流连忘返。

晚上6：00，入住五星级海滨温泉酒店。餐后，老师们三五成群进入温泉区，享受牛奶池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72个池之间来回穿梭，乐不思返。

2、教师节当晚，全体老师前往珀悦会所，大家在KTV房内尽情高歌，时而疯狂跳舞，时而品尝“鸡尾酒”，时而碰杯共同祝福彼此教师节快乐…

活动至今已有四天的时间，老师们仍在回味这几天的庆祝活动，每个人的心里都载满了幸福与感动，对“明珠”这个大家庭更多了一份归属感。

以上是本园教师节活动的小结。

幼儿园教师节活动总结6

在浓情的9月，我们__幼儿园早已对教师节的活动做好了准备，在年的教师节中，不仅给老师们准备了各种礼物，孩子们也准备了自己的表演和祝福。教师节这一天，幼儿园的所有教师都得到了来自孩子和家长们的祝福，现在对这次活动进行总结如下：

这次的教师节是我园举行的第_次教师节活动，特地邀请了家长和孩子们一起参加，不仅让孩子们学会了对师恩的感谢，也让家长们看到了我们的教学成果。当然，最主要的还是让那个老师们感受到节日的气氛。

一、活动的准备

这次的活动以中班和大班的孩子为主，由各班的老师带领练习教师节的活动。并且各班的孩子都在家独立的完成了“送给老师的贺卡”礼物。

对家长们的邀请以及对学校的布置也已经赶在教师节的前一天彻底完工。

二、活动开始

在教师节这一天，园长率先给每位老师发放了准备好的教师节礼物，给大家带来了第一个惊喜。之后学生们和家长也陆续到来，在这一天到来的家长比我们预期的多了很多，这是我们没想到的。许多的家长都为各班的老师送上了自己的祝福和慰问，这也就成了第二个惊喜。

在家长老师们都安定好后，我们的_园长和大班的孩子们带来了教师节的精彩演讲，获得了台下一众的掌声。

之后的就是各班孩子的表演活动，各具特色的演出充分的展示了老师们这段时间的教学成果，也给到来的家长们带来了一份惊喜。

三、活动的结束

这次的活动结束的时候，各班的孩子都真诚的将自己的礼物和贺卡送给了老师，这些贺卡多是孩子们自己画的一些简单的色彩，但是无一不透露出自己对老师们的喜爱之情。

这次的活动圆满的达到了预期的效果，幼儿们都顺利的体会到了对老师们的感谢之情，老师们也感受到了幼儿们的感恩。

但是在这次的活动也并不是没有不足，对家长的到来预期准备不足也是我们的问题，虽然有一定的场地限制，但是我们也要在下次的活动中提前做好充分的准备。

三、幼儿园老师对未报兴趣班的孩子说你没花钱所以不能参加兴趣班，当父母的我该怎么办？

当父母的如果不想出钱报兴趣班那也只有对孩子实说了，其实所谓的兴趣班也就是变相的收费，可以不去参加的。